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domingo, 21 de julio de 2024

Un sistema de ecuaciones no lineales fácil de resolver

Se pide que encontremos los valores que pueden tomar $x$ e $y$, tales que $x\neq y$ que sean solución del siguiente sistema de ecuaciones $$\left\{\begin{matrix}x^2-y=73 & (1)\\y^2-x=73 & (2)\end{matrix}\right.$$

De las dos ecuaciones se sigue que $x^2-y=y^2-x$, entonces:
  $x^2-y-y^2+x=0$
    $(x^2-y^2)+(x-y)=0$
      $(x-y)(x+y)+(x-y)=0$, por la identidad $a^2-a^2=(a-b)(a+b)$
        $(x-y)\left((x+y)+1\right)=0 \Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix} x-y \Rightarrow x=y & \text{(solución que no nos interesa)} \\ x+y+1=0 \Rightarrow x=-(y+1) & (3) \end{matrix} \right.$

Sustituyendo $(3)$ en $(1)$:
  $(-(y+1))^2-y=73$
    $(y+1)^2-y=73$
      $y^2+2\,y+1-y=73$
        $y^2+y-72=0 \Rightarrow y=\dfrac{-1\pm\sqrt{1^2-4\cdot 1\cdot (-72)}}{2\cdot 1}=\dfrac{-1\pm \sqrt{289}}{2}=\dfrac{-1\pm 17}{2}=\left\{\begin{matrix} 8 \Rightarrow x=-(8+1)=-9\\ -9 \Rightarrow x=-(-9+1)=8 \end{matrix}\right.$

La solución viene dada pues por $$(x,y)=\{(8,-9), (-9,8)\}$$ $\diamond$

lunes, 27 de noviembre de 2023

Un sistema de ecuaciones no lineales que sin embargo es fácil de resolver

Os presento un interesante ejercicio que consiste en resolver un sistema de ecuaciones que, a pesar de ser un sistema de e. no lineales, su resolución es sencilla, dadas sus especiales características: $$\left.\begin{matrix}x-y=xyz \quad (1)\\y-z=xyz \quad (2)\\x-z=xyz \quad (3)\end{matrix}\right\}$$

Veamos cómo resolverlo. Restando miembro a miembro la igualdad $(2)$ de la igualdad $(1)$ obtenemos $x+z=0 \Leftrightarrow z=-x \quad (4)$ y restando miembro a miembro $(3)$ de $(2)$, $y-x=0 \Leftrightarrow x=y \overset{(1)}{\Rightarrow} xyz=0 \overset{(2)}{\Rightarrow} y=z \quad (5)$. Por otra parte, de $(3)$ y $(4)$, y teniendo en cuenta que $xyz=0$, se llega a $2x=0 \Leftrightarrow x=0$. En consecuencia, $x=y=z=0$, que, desde luego, es una solución trivial (se ve a simple vista antes de hacer nada más); sin embargo, no hay más soluciones que ésa. $\diamond$

sábado, 23 de mayo de 2020

Ejercicio 6 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Sistemas de ecuaciones

ENUNCIADO. Ejercicio 59 de la página 102 del libro base ( Unidad Didáctica 5)
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:
$$\left\{\begin{matrix}\dfrac{2}{x}+\dfrac{1}{y}=2 \\ \\ \\ \dfrac{x+3}{3}=\dfrac{x}{2}\end{matrix}\right.$$

INDICACIÓN. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN.

$\left\{\begin{matrix}\dfrac{2y}{xy}+\dfrac{x}{xy}=\dfrac{2xy}{xy} \\ \\ \\ \dfrac{2(x+3)}{6}=\dfrac{3x}{6}\end{matrix}\right.$

  $\left\{\begin{matrix} 2y +x = 2xy\\ 2x+6=3x\end{matrix}\right.$

    $\left\{\begin{matrix} 2y +x = 2xy\\ x=6\end{matrix}\right.$

      $\left\{\begin{matrix} 2y +6 = 12y\\ x=6\end{matrix}\right.$

        $\left\{\begin{matrix} 10y = 6\\ x=6\end{matrix}\right.$

        $\left\{\begin{matrix} y = 3/5\\ x=6\end{matrix}\right.$

miércoles, 10 de enero de 2018

Resolución de problemas mediante el álgebra

ENUNCIADO. Lola ha comprado una colección de libros por $360$ euros, costando lo mismo cada uno de los libros que la forman. Su amiga Ana ha comprado otra colección distinta, que también le ha costado $360$ euros, con el mismo precio para cada uno de los libros. Sabemos que la colección de Ana tiene $2$ libros más que la de Lola, sin embargo el precio de cada libro de la colección de Lola es de $30$ euros menos que el precio de cada uno de los libros de la colección de Ana. ¿ Cuántos libros hay en la coleción de Ana ? ¿ Cuántos libros en la colección de Lola ? ¿ Cuál es el precio de cada uno de los libros de Lola ? ¿ Y el de los de Ana ?

SOLUCIÓN. Denotemos por $x$ al número de libros de Lola y por $y$ al número de libros de Ana. Teniendo en cuenta que $x \succ y$, deberemos escribir $$x=y+2 \quad \quad (1)$$ Por otra parte, si $\dfrac{360}{y}$ es el precio de cada uno de los libros de Lola, deberá cumplirse que $$x\,(\dfrac{360}{y}-30)=360 \quad \quad (2)$$ Vamos ahora a resolver el sistema de ecuaciones formado por (1) y (2). Sustituyendo (1) en (2), $$(y+2)\,(\dfrac{360}{y}-30)=360$$ y multiplicando por $y$ ambos miembros de la igualdad obtenemos la siguiente ecuación, equivalente a la anterior: $$(y+2)\,(360-30y)=360\,y$$ esto es $$360y+720-30y^2-60y=360y$$ y simplificando llegamos a $$y^2+2y-24=0$$ con lo cual $$y=\dfrac{-2\pm \sqrt{4-4\cdot 24}}{2\cdot 1}=\dfrac{-2\pm 10}{2}=\left\{\begin{matrix}4 \\ \\ -6\end{matrix}\right.$$ El segundo valor, que es negativo, si bien es solución de la ecuación no es solución del problema, luego el único valor que satisface los requerimientos del enunciado es $$y=4\,\text{libros ( en la colección de Ana)}$$ por lo que, según (1), vemos que $$x=4+2=6\,\text{libros ( en la colección de Lola )}$$ Finalmente, ya podemos calcular los precios de los libros: el precio de los libros de la colección de Ana es de $\dfrac{360}{4}=90\,\text{euros}$ y el precio de los libros de la colección de Lola es de $\dfrac{360}{6}=60\,\text{euros}$ $\square$

Resolución de sistemas de ecuaciones no lineales sencillos

ENUNCIADO. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones no lineales:
$$\left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ x^2&-&y^2&=&2\end{matrix}\right.$$

SOLUCIÓN.
Para obtener los valores de la primera incógnita podemos hacer lo siguiente:
$\left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ x^2&-&y^2&=&2\end{matrix}\right. \overset{e_1+e_2\,\rightarrow e_2}{\sim} \left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ 2\,x^2&&&=&12\end{matrix}\right.\overset{\frac{1}{2}\,e_2\,\rightarrow e_2}{\sim}$
$$\sim \left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ x^2&&&=&6\end{matrix}\right.$$ De la segunda ecuación, se obtiene fácilmente $$x=\pm \sqrt{6}$$
Para obtener los valores de la otra incógnita, procedemos de manera parecida:
$\left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ x^2&-&y^2&=&2\end{matrix}\right. \overset{e_1-e_2\,\rightarrow e_2}{\sim} \left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ &&2\,y^2&=&8\end{matrix}\right.\overset{\frac{1}{2}\,e_2\,\rightarrow e_2}{\sim}$
$$\sim \left\{\begin{matrix}x^2&+&y^2&=&10 \\ &&y^2&=&4\end{matrix}\right.$$ y de la segunda ecuación se llega a $$y=\sqrt{4}=\pm\,2$$

La solución viene dada por cuatro pares de valores "(x,y)", que representan puntos en el plano ya que cada una de las ecuaciones del sistema corresponde a una curva en el plano, que como se verá más adelante, en el caso que nos ocupa, se refieren a una circunferencia y una hipérbola, respectivamente (1); por consiguiente la solución del sistema se interpreta como el conjunto de puntos de intersección de esas curvas, y son los siguientes: $$(\sqrt{6}\,,\,2)$$ $$(-\sqrt{6}\,,\,2)$$ $$(\sqrt{6}\,,\,-2)$$ $$(-\sqrt{6}\,,\,-2)$$

-oOo-

Nota 1
Estas gráficas, que corresponden a curvas cónicas, se estudian en 1.º de Bachillerato, pero os recomiendo que utilicéis el programa GeoGebra para visualizar las curvas mencionadas, para lo cual basta con editar la ecuación de las mismas en la línea de entrada; así podréis visualizar también los puntos que hemos obtenido como puntos de intersección de las dos curvas y que forman la solución del sistema de ecuaciones.


$\square$

jueves, 11 de mayo de 2017

Ejercicio de cinemática

ENUNCIADO. Dos móviles inician un movimiento rectilíneo desde el mismo punto de partida. El primer móvil se mueve de acuerdo con la fórmula $e=t$ y el segundo según la fórmula $e=\dfrac{1}{9}\,t^2$ , donde $t$ indica el tiempo transcurrido desde la partida ( medido en segundos ) y $e$ la distancia al punto de partida ( medida en metros ). Se pide:
a) Dibujar las dos gráficas en un mismo diagrama cartesiano
b) ¿ Cuánto tiempo tiene que transcurrir hasta que el segundo móvil alcance al primero ? ¿ A qué distancia del punto de partida lo alcanzará ?

SOLUCIÓN.
a)

b)
La respuesta a la pregunta viene dada por las coordenadas del punto de intersección de las dos funciones, luego $$t=\dfrac{1}{9}\,t^2$$ y por tanto $$9t-t^2=0$$ con lo cual $$t\,(9-t)=0 \Leftrightarrow t=\left\{\begin{matrix}0 \\ 9\end{matrix}\right.$$ Es evidente que el valor de la solución que nos interesa es el segundo, $9\,\text{s}$, pues el primer valor corresponde al instante en que los dos móviles salen (del mismo) punto de partida.

La distancia ( medida desde el punto de partida ) a la que el segundo móvil da alcance al primero es igual a $e(9)=9\,\text{m}$

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miércoles, 21 de diciembre de 2016

Resolviendo problemas de geometría mediante el álgebra

ENUNCIADO. Un recorte de cartulina que tiene forma rectangular tiene un área de $48$ decímetros cuadrados. Se sabe, también, que la longitud de la diagonal del rectángulo es de $10$ decímetros. ¿ Cuál es el perímetro de dicho rectángulo ?.

SOLUCIÓN.

Resolución de problemas aritméticos mediante el álgebra

ENUNCIADO. Se desea comprar dos artículos. La suma de los precios respectivos es de $80$ euros. Al primero se le aplica un descuento del $70\,\%$ ( una buena oferta ), y al segundo un impuesto del $20\,\%$. Por dicha compra pagamos $90$ euros. ¿ Cuál es el precio de cada artículo ?.

SOLUCIÓN.

lunes, 19 de diciembre de 2016

Resolviendo un sistema de ecuaciones no lineales

ENUNCIADO. Resuélvase el siguiente sistema de ecuaciones \emph{no lineales}: $$\left\{\begin{matrix}x^2 & - & y^2 & = & 4 \\ x^2 & + & y^2 & = & 4 \end{matrix}\right.$$

SOLUCIÓN.
En general, para resolver un sistema de ecuaciones no lineales no sirve el método de reducción; sin embargo, hay excepciones: este sistema, por ejemplo, sí podemos resolverlo por dicho método, y de una forma muy sencilla:

Sumando la primera y la segunda ecuaciones, miembro a miembro, obtenemos una nueva ecuación equivalente, $2x^2=8$, que nos permite escribir el siguiente sistema equivalente:
$$\left\{\begin{matrix}x^2 & - & y^2 & = & 4 \\ 2\,x^2 & & & = & 8 \end{matrix}\right. $$ Así, de la nueva segunda ecuación deducimos $$x^2=4 \Leftrightarrow x=\pm 2$$ Y sustituyendo $x^2=4$ en, por ejemplo, la primera, $$y^2=0 \Leftrightarrow y=0$$ De donde concluimos que $$\begin{matrix}\text{si} & x=-2 & \text{entonces} & y=0 \\ \\ \text{si} & x=+2 & \text{entonces} & y=0\end{matrix}$$
$\square$

Resolviendo un sistema de ecuaciones lineales

ENUNCIADO. Resuélvase el siguiente sistema de ecuaciones \emph{lineales} empleando algún método algebraico: $$\left\{\begin{matrix}\dfrac{3}{2}\,x & - & \dfrac{2}{3}\,y & = & \dfrac{5}{12} \\ \\ \dfrac{1}{5}\,x & - & \dfrac{3}{10}\,y & = & \dfrac{1}{4}\end{matrix}\right.$$

SOLUCIÓN.
Multiplicando por el mínimo común múltiplo de los denominadores en las respectivas ecuaciones, llegaremos a un sistema equivalente con coeficientes enteros:

$\left\{\begin{matrix}\dfrac{3}{2}\,x & - & \dfrac{2}{3}\,y & = & \dfrac{5}{12} \\ \\ \dfrac{1}{5}\,x & - & \dfrac{3}{10}\,y & = & \dfrac{1}{4}\end{matrix}\right. \overset{e_1\cdot \text{m.c.m}(2,3,12)\rightarrow e_1\quad;\quad e_2\cdot \text{m.c.m}(5,10,4)\rightarrow e_2}{\sim}$

$\sim \left\{\begin{matrix}12\cdot \dfrac{3}{2}\,x & - & 12\cdot \dfrac{2}{3}\,y & = & 12\cdot \dfrac{5}{12} \\ \\ 20\cdot\dfrac{1}{5}\,x & - & 20\cdot \dfrac{3}{10}\,y & = & 20\cdot \dfrac{1}{4}\end{matrix}\right. \sim $

Procedemos ahora a reducir el sistema mediante la operación elemental que se indica:

$ \sim \left\{\begin{matrix}6\cdot 3\,x & - & 4\cdot 2 \,y & = & 5 \\ \\ 4\,x & - & 2\cdot 3 \,y & = & 5\end{matrix}\right. \sim \left\{\begin{matrix}18\,x & - & 8\,y & = & 5 \\ \\ 4\,x & - & 6\,y & = & 5\end{matrix}\right. \overset{-2\,e_1+9\,e_2 \;\rightarrow\; e_2}{\sim} $

$ \sim \left\{\begin{matrix}18\,x & - & 8\,y & = & 5 \\ \\ & - & 38\,y & = & 35\end{matrix}\right. \sim \left\{\begin{matrix}18\,x & - & 8\cdot (-\dfrac{35}{38}) & = & 5 \\ \\ & & y & = & -\dfrac{35}{38}\end{matrix}\right. \sim $

$\sim \left\{\begin{matrix}x & & & = & -\dfrac{5}{38} \\ \\ & & y & = & -\dfrac{35}{38}\end{matrix}\right.$
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viernes, 7 de septiembre de 2012

La suma de dos números enteros es 1, y, el producto es -156. ¿ Cuáles son dichos números ? ... ( Artículo escrito en catalán )

Enunciat:
La suma de dos nombres enters és igual a $1$ i el producte de l'un per l'altre és igual a $-156$. Determineu aquests nombres


Resolució:
Anomenant $m$ i $n$ als nombres enters que volem determinar, traduïm l'enunciat al llenguatge de l'àlgebra, plantejant el següent sistema d'equacions

$\left.\begin{matrix} m+n=1 \\ n \cdot m = -156 \\ \end{matrix}\right\}$

De la primera equació

$m=1-n$

i posant això a la segona, arribem a una equació amb una sola variable

$n\,(1-n)=-146$

equació polinòmica de 2n grau, que, havent desfet el parèntesi (propietat distributiva de la multiplicació respecte de la suma), n'ordenarem els termes (de grau més gran a grau més petit) en un dels membres de la igualtat, preparant-la per aplicar el procediment de resolució de l'equació completa

$a\, n^2+b\,n+c=0$

que té com a solució

$n=\dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4\,a\,c}}{2 \, a}$

l'equació preparada és
$n^2-n-156=0$

observem que

$a=1$
$b=-1$
$c=-156$

llavors

$n=\dfrac{-(-1) \pm \sqrt{1-4 \cdot 1 \cdot (-156)}}{2 \cdot 1}$

fent els càlculs obtenim

$n=\dfrac{1 \pm \sqrt{625}}{2}=\left\{ \begin{matrix} \dfrac{1+25}{2} = 13 \\ \\ \dfrac{1-25}{2} = -12\\ \end{matrix}\right.$

Substituint aquests valor a la primera equació, trobarem els valors que corresponen - com a solució - l'altra variable $m$

    Si $n=13$, llavors $m=1-13=-12$

    Si $n=-12$, llavors $m=1-(-12)=13$

Concloem, doncs, que els nombres demanats són -12 i 13

$\square$

[autoría]